“自己的孩子，别人比自己都上心，感觉很不好意思。”这是马家砭镇中心学校七年级学生张文博的家长向班主任李慧老师说的话。张文博同学是子长市关工委常务副主任任治安结对帮扶的对象——一个地地道道的农村留守学生。2023年他自得到帮扶以来，学习上更加积极努力。他说：“我不能辜负那些帮助我的人，也不能辜负老师们和家长对我的期望，所以我只有努力再努力。”
王佳涛同学在马家砭镇中心学校读五年级，父亲出了车祸在家养病，母亲做农活，大姐在读技校，二姐在读初中。因家庭经济入不敷出，常常为自己的学习费用发愁，寡言少语、闷闷不乐。自从爱心人士为他提供帮助后，不再担心上学费用，专心学习，成绩逐渐提高，人也变得开朗了。父亲压力减轻，安心养病，现在可以下床走路，虽然手脚还不够灵活，干不了重活，但家庭的氛围却因为有了爱心人士的帮助而变得和谐和快乐。
八年级的惠雅娟同学，六年级的白欣愿同学……一个个在爱心人士的关爱帮扶下溢出的笑脸越来越多。
“看看家乡留守学生，回想自己小时候上学的艰难，倍感帮扶的意义重大，能为家乡的人做点事很高兴；看到孩子们的进步和欢乐，能让自己的退休生活有价值更高兴。”帮扶干部强世杰说。
“结对长期帮扶留守学生，对我们农村学校可以说是及时雨，不仅为孩子们解决了现实困难、提供了更多更好教育资源，还深刻影响了学校的校风、教师的教风和学生的学风，增强了校园内外的团结协作，形成了共育英才的良好氛围。”这是子长市马家砭镇中心学校校长常巧荣和涧峪岔中心学校校长郭宏斌的感同身受和由衷之言。
为广泛动员社会力量，争取各界人士的大力支持和广泛参与，进一步加强对青少年学生的教育引导，2023年以来，子长市关工委想青少年所想，急青少年所急，帮青少年所需，大力倡导、组织和推进结对帮扶活动，凝心助力农村困境青少年健康成长成才，已取得初步成效，得到了社会各界的大力支持和一致好评。他们的具体做法是：
一、制定了子长市关工委《关于结对帮扶农村学生的实施方案》。广泛宣传，深入动员党政机关、企事业单位干部职工（包括离岗、退休人员）、企业家、个体经营者等爱心人士，结对帮扶家乡农村困难学生（包括留守学生、伤残学生、单亲学生等），每人每学期资助1000元，一年2000元。倡导长期帮扶，直至完成学业，成为祖国建设的有用人才。
二、对辖区内的干部职工、企业家、个体经营者以及在校学生情况摸底排查、造册登记。充分利用人脉关系，采取多种方法做工作，积极寻求关爱支持，筹措帮扶资金，整合帮扶资源，搭建帮扶平台，为帮扶工作奠定坚实基础。
三、以镇（街道）关工委为单位成立帮扶组织机构，确定帮扶联络人，联系辖区籍爱心人士，组建爱心团队，帮扶辖区内农村学校的困难学生，使帮扶学生在关爱激励中树立自信，努力学习，全面发展，成为对家庭、对社会、对国家有责任、有担当、有贡献的一代新人；使帮扶人“赠人玫瑰，手留余香”，在回报社会、乐于助人的无私奉献中塑造社会形象，提升人生境界，获得价值感、成就感和幸福感；使爱心传递、助人为乐成为时代风尚，促进社会稳定、团结、友爱、和谐发展，使基层的关心下一代工作更加走深走实，有成效。
四、充分酝酿，试点先行，有序推进。2023年11月他们在马家砭镇中心学校试点，举办帮扶座谈会，促成该镇36名爱心人士结对帮扶了36名留守学生、困难学生。借鉴试点经验，扬长避短，2024年4月他们又在涧峪岔镇动员本地43位爱心人士与涧峪岔中心学校43名困难学生形成长期结对帮扶关系。两次活动共资助79名困难学生、留守学生，帮扶面超过两校学生人数的四分之一，效果非常好，影响很大。继而他们又集中精力，扎实工作，积极推进寺湾中心学校、杨家园子镇中心学校的结对帮扶，争取在后半年开学后进一步实施。子长市全市的帮扶工作由点到面，稳步开展，不断扩大推进力度，影响面越来越大，引起了全社会的关注。
五、坚持精心谋划、牵头指导与跟踪督查并重，落实落细落小，保证活动顺利推进，夯实工作各个环节。一是要求帮扶人结对后，不仅在资金方面帮助，也要在情感交流、心理疏导、思想教育、习惯养成等方面用心、用力弥补受助学生家庭教育的短板，当好学生的第二家长；二是明确帮扶资金用途——主要用于学生学习用品购置和生活费用补贴。建立了帮扶资金使用台账，实行帮扶资金班主任代管和向帮扶人、关工委报告制度，保证帮扶资金用到学生学习生活上。三是落实了市关工委牵头，宣传、教育、工会、妇联、团委等成员单位参与，镇（街道）党委政府管理、学校实施、班主任落实、家长配合的工作机制，分层建立市关工委工作交流群、镇（街道）关工委爱心管理群，学校年（班）级爱心助学群，帮扶人与班主任、家长微信群，形成了常态化便捷式交流沟通机制，及时帮助困境学生解决学习生活中的困难和问题。学校、班主任定期向市关工委与爱心人士汇报学生学习生活表现、通报考试成绩，交流帮扶信息，研究改进帮扶措施，注重帮扶工作的连续性、实效性。四是每学期至少举办一次帮扶工作座谈会，总结研究帮扶工作的经验和不足，不断改进工作，提高帮扶实效。通过沟通交流、联络互动、增加了解，增进友情，使爱心活动真正做到全身心关爱，全程帮扶，全力助力困境学生健康成长成才。
子长市关工委结对帮扶农村学生活动不仅解决了农村困境学生的困难，帮助他们树立自信心，健康成长，对优化子长农村学校管理与未成年人成长环境也是一次有益的探索，对巩固脱贫攻坚成果与推进乡村振兴和美丽乡村建设也将产生积极影响。
爱心帮扶人士惠建国说：“子长关工委搭建的这个助学平台，在帮助学生、家庭和学校的同时，也扩大了我们在家乡的知名度，让我们看到了付出的价值，找到了报效家乡的最好办法，很有意义，有信心把这种爱心坚持下去。”
子长市关工委常务副主任任治安说：“农村留守学生是一个弱势群体，也是最需要帮助的一个群体，我们各级关工委要找准工作切入点和突破口，竭尽所能搞好服务，以好事办好、实事办实的实际成效报答社会各界对我们关工委的信任和支持，吸引更多的人参与结对帮扶，为推动全市关心下一代工作高质量发展和青少年健康成长做出贡献。”
子长市委副书记、市关工委主任高晓斌说：“百年大计，教育为本。帮扶农村留守学生是2023年以来我市关工委重点推进的一项工作，也是调动社会力量促进文明、和谐、富裕、美丽乡村建设的一项惠民工程，我们要持续发力，久久为功，形成全社会共同关心关爱、促进青少年健康成长的良好局面。”
结对帮扶农村留守学生、困难学生，已成为子长市人尽皆知、人人称赞的一道亮丽的风景。
