为深入贯彻落实习近平总书记关于办好思政课的重要指示精神，高质量完成教育部关工委重点课题《教育系统关工委助力习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑研究》任务，北京教育系统关工委在面向京内40所高校和15个区的中小学开展问卷调研的基础上，6月17日至7月3日，先后在北京林业大学、清华大学、北京航空航天大学、中国人民大学召开调研座谈会。北京教育系统关工委主任张雪，副主任线长久、韩景阳、刘超美、卢思锋、王东江，市委教育工委宣教处和课题组相关负责人参加座谈。
围绕关工委助力习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑研究和实践、大中小学思政一体化建设以及关工委组织建设主题，与会人员依次发言，汇报所在学校工作开展的具体做法和亮点特色。调研组还听取了各校在推进过程中面临的难点、堵点与建议。
在北京林业大学，北京林业大学、北京交通大学、北京工商大学、北京联合大学四所高校的关工委、党委宣传部、教务处、马克思主义学院相关负责人，北京市十一学校龙樾实验中学、北京林业大学附属小学、北京交通大学附属中学、北京交通大学附属小学、北京实验学校、中国科学院附属实验学校相关负责人及思政课教师依次发言，畅谈想法。
在清华大学，清华大学、北京师范大学、北京科技大学三所高校的关工委、马克思主义学院相关负责人，清华大学附属中学、清华大学附属小学、北京师范大学附属中学、北京师范大学附属小学、北京科技大学附属中学、北京市第一五九中学、北京科技大学附属小学相关负责人及思政课教师充分交流研讨。
在北京航空航天大学，北京航空航天大学、中国政法大学、北京信息科技大学、首都师范大学四所高校的关工委、马克思主义学院相关负责人，北航实验学校、北京市第二中学、北京市海淀区第二实验学校、首都师范大学附属中学、首都师范大学附属育新学校相关负责人及思政课教师展开深入交流。
在中国人民大学，中国人民大学、北京理工大学、中国农业大学三所高校的关工委和马克思主义学院负责人，中国人民大学附属中学、中国人民大学附属中学西山学校、中国人民大学附属小学、北京理工大学附中教育集团、中国农业大学附属中学、中国农业大学附属小学相关负责人及思政课教师依次汇报，共同探讨。
座谈会上，张雪对各试点学校在推动大中小思政课一体化建设的主动作为给予充分肯定：一是大中小思政课一体化建设逐步推进；二是“大思政课”工作格局逐步构建；三是深化思政课教学的体制机制逐步完善；四是思政课教学方式方法创新逐步拓展。她指出，要清醒地认识到工作开展中存在的短板问题和难点堵点，各单位要坚持问题导向、目标导向，采取针对性措施加以改进，切实把思政课这一立德树人的关键课程办好。
在北京教育系统关工委助力推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”和大中小学思政课一体建设走深走实方面，张雪强调：一是深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神。切实把思想和行动统一到习近平总书记重要指示精神上来，深刻认识办好学校思政课的极端重要性，坚持把思政课建设作为党领导教育工作的重中之重，结合实际工作，坚持问题导向，聚焦思政课建设存在的难点、堵点，有针对性地抓好学习贯彻落实，不断提升思政课育人实效。二是希望加强党委对思政课建设的组织领导。高校党委要加强顶层设计和系统部署，坚持和完善党委统一领导、党政齐抓共管，构建马克思主义学院、学工部门、教务部门、宣传部门、关工委以及附属中小学各负其责的工作格局。要建立配齐建强思政课督导员队伍的相关工作机制、马院及相关专业的研究生参与服务中小学思政课教学机制以及支持“五老”助力思政课建设的经费和条件保障机制。三是继续完善“五老”助力思政课建设的体制机制。积极配合主渠道主动作为、精准发力，找准“五老”助力大中小学思政课一体化建设的结合点和着力点，在建立健全体制机制上下功夫。要建立跨学科听课和集体备课制度、“五老”助力青年思政课教师“传帮带”成长机制以及与青少年学生“结对子”机制。四是创新方式方法为大中小学思政课建设赋能提质。要推动党的创新理论最新成果入脑入心，结合不同学段学生思想特点、行为规律，循序渐进、螺旋上升设计课程目标。要把思政小课堂和社会大课堂结合起来，创造更多条件让学生走出校门、走进社会，在潜移默化中引导青少年坚定理想信念、厚植家国情怀。要着力打造“大思政课”协同育人格局，构建学校、家庭、社会联动育人工作机制，充分发挥思政课程主课堂、课程思政全课堂、社会大课堂功能，形成强大育人合力，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
