近年来，嫩江市关工委、教育局关工委把“中华魂”主题教育读书活动一直抓在手上，组织城乡中、小学以读书活动作为德育教育的有效载体，坚持“九个结合”推进“中华魂”主题教育读书活动，初步形成了读书形式扩大、读书量扩大、读书面扩大、读书效果扩大的良性态势。
一是把读书活动与课堂教学有机结合起来。
中小学校不仅把“中华魂”读书纳入品德课、思政教育课之中，其他学科也灵活地把读本相关内容融入到教学之中。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生内生动力，启发了学生敏锐思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，课堂师生良好互动，既提高了教学质量，又提升了学生的道德素质。
二是把读书活动与学生养成教育有机结合起来。
中小学校围绕以感动教育为核心的德育工作目标，把读书活动与学生养成紧密结合，学生的举止言谈、坐立行走、社交礼仪、服装打扮等方面，培养学生从我做起，从小事做起，自我约束，自我提省，自我对照，持之以恒。第四小学、九三小学、伊拉哈中心小学、双山学校等成立了“红领巾监督岗”，对少先队员文明礼仪、衣着打扮进行检查纠正。
三是把读书活动与校园文化建设有机结合起来。
中小学校在新学年校园文化建设中，充分发挥学校宣传栏、黑板报、校园广播、校报、国旗下讲话等德育阵地作用，结合重大节日及时更新板报内容，在每周德育主题教育中，都增添了“中华魂”读书元素，嫩江第一中学、第四小学的文化长廊,以“中华魂”为主体内容,学生们课余时间三五成群品味文化长廊的文化知识。使学生在富有教育的人文环境中，思想道德受到熏陶，思想情操受到鼓舞。
四是把读书活动与体验实践教育有机结合起来。
中小学校在组织读书活动中，把对学生体验性实践教育，延伸到村屯、社区、家庭之中。第四小学、铁东学校、第二小学、九三小学等通过组织学生到敬老院打扫卫生、到火车站公益服务旅客等公益假日系列实践活动等，使学生在体验中学到本领，在感悟中明白道理。在实践中快乐成长，在现实生活中增长才干，在读好书、好读书的过程中成才。
五是把读书活动与党史国史教育有机结合起来。
各中小学校紧紧围绕“赓续红色血脉，争做时代好少年”的主题，把读书活动和“学党史、颂党恩、跟党走”等教育结合起来，使学生了解国家的历史，了解国家的文明史，特别是了解国家近百年的苦难史和党领导中国人民的奋斗史，培养青少年热爱祖国的激情。开展包括红色故事和影视进校园、红色基地踏寻、唱响红歌、讲党史、写感想、线上线下红色大阅读等9大类活动，保持了红色革命教育活动在中小学校不断持续升温。
六是把读书活动与讲好抗“疫”抗洪英雄故事有机结合起来。
各中小学校在宣传抗“疫”、抗洪英雄人物时，把在战“疫”面前、抗洪中涌现的一群“最美逆行者”的奉献精神、大爱精神，传递给每个学生，引导学生向楷模学习、向英雄学习、向志愿者学习，让读书活动的成效入脑入心。今年，第四小学组织学生向3月支援黑河的嫩江市20多名医务人员学习，分享了“逆行者”在黑河一个多月的工作生活情况、难忘的经历。让学生真正感知了医务工作者迎难而上、奋勇在一线，舍小家，为大家，无私奉献的精神。
七是把读书活动与普法进入校园有机结合起来。
中小学校在深入开展“中华魂”读书活动中，以培育践行社会主义核心价值观为引领，以遵纪守法为主线，引导学生从小学法、知法、守法、遵法。通过征文、演讲、故事会等活动，对中小学生进行生动、直观的法治教育，让他们树立了法治意识，增强了法治观念，提高了法治素养，在生活中保持与法相伴，与法同行。各中小学校每学期都举行一次“成长路上，与法同行”为主题的升旗仪式暨法制教育主题活动，让法制教育的种子在青少年中生根发芽。
八是把读书活动与多样活动有机结合起来。
中小学校紧紧围绕“中华魂”读书活动，开展国文演讲比赛、 “感恩教师”、“相约春天”、“感党恩，看家乡变化”等系列活动。同时, 通过国旗下的演讲、班级晨读、少年宫阵地等学生更容易接受的载体，让读书活动的成效入脑入心。伊拉哈中心小学组织学生读诵国学经典时，举办国学经典诵读展演，学生们以不同的节奏和韵律表现《三字经》《论语》等国学典籍之中传统文化的魅力。
九是把读书活动与家庭教育有机结合起来。
中小学校拉长“中华魂”读书链条，向家庭无限的延伸，号召家长引导孩子好读书、多读书、读好书，开展了“亲子同读”、“隔辈同读”、“兄妹同读”，做到一书多读、全家受益，让家庭读书成为一种新时尚。如父母与子女多种形式地读读童谣、诗歌、绘本、童话、神话、寓言、小说、传记、科学等等优秀作品，从让孩子中吸收“善”的种子，悦纳“美”的熏陶，追求“真”的精神。第一中学家长们说：“平常自己在家很少读书，学校组织‘亲子读书’活动，让我明白了知识就是力量的道理，我要把读书的氛围带给孩子、带给家人，让他们一起养成一个读书的好习惯。”
读书让人增长知识，阅读使人明白道理。通过中“华魂读”书活动，不仅让中小学生学到了传统文化，也让他们明白了从现在做起，从我做起的现实意义。让中华美德的种子在中小学生心灵深处生根开花，也更加激发了广大青少年立志做新时代的追梦人、圆梦人的热情。
