目前，惠水全县共有留守儿童10653名，占全县中、小学生总数的19％。留守儿童亲情缺失、学业困难等问题日益突出。惠水县关工委急党政所急、想青少年所需、尽关工委所能，从管理、监督等渠道入手，多措并举，有效利用社会各界资源，强化各级联动机制，积极营造全社会关心关爱关注“留守儿童”的良好氛围，有力促进了青少年健康成长和社会和谐稳定。
管理网络全覆盖，实现关爱无盲点。各镇（街道）、村（社区）、学校关工委针对所管辖区域的留守儿童工作实际，分别建立了留守儿童关爱工作组。各工作组对留守儿童的生活、思想、学习和家庭教育情况进行全面调查摸底，逐一登记造册，实现留守儿童登记管理全覆盖。建立留守儿童档案和联系卡，把留守儿童父母的务工地址、联系方式、临时监护人住址、联系电话等登记在册，实施动态跟踪，准确掌握留守儿童生活状况和成长轨迹。根据具体问题，各工作组结合实际制定针对性工作方案，从实从细抓好各项工作落实。对问题较突出、涉及面较大的，加强与相关部门联系沟通，力争将留守儿童问题化解在萌芽状态。
发挥“五老”光和热，切实落实帮联带。老干部、老教师、老战士、老模范、老专家因其工作经验、社会声望等综合优势，帮教留守儿童力量不可低估。全县各村（社区）、学校充分利用关工委组织中的“五老”资源，建立联系留守儿童工作制度。主要明确老同志对留守儿童实行“一对一”帮教，重点从思想、学习、生活等方面加强管理服务。用好老同志业余时间较多、教育经验丰富的长处，安排担任留守儿童的辅导教师，定期向留守儿童就传统美德、做人标准、生活态度进行教育，增强留守儿童生活自理能力，养成良好生活习惯。加强与留守儿童思想交流，及时给予帮助，呵护其健康成长。目前，全县参加关爱留守儿童工作“五老”人员共1910人，对1910名留守儿童获得“一对一”帮教关爱。各级关工委积极协调部门与企业，争取各方资源投入到留守儿童关爱事业，全方位保障他们的学习、生活与成长。3年来，共动员社会各界力量资助留守儿童逾100万元。
监督管理齐着力，营造成长好环境。由于亲情缺失，管理缺位，留守儿童群体疏于常态化的成长引导，往往容易形成沉迷网游、盲从“江湖”等不良习惯。惠水把“五老网吧义务监督员”作为最有形、最现实的工作抓手，经常组织“五老网吧义务监督员”在重点时段，对重点地段、重点网吧进行巡查。并注重对“五老网吧义务监督员”队伍进行培训，将网吧监督管理有关的法律法规、具体要求和注意事项印发给监督员，提高监督员的工作水平，确保取得实效。2014年以来，“义务监督员”队伍共开展网吧巡查60余次，通过与有关部门的联动配合，重点做好文化市场、网吧、校园周边环境整治，严厉打击侵害儿童权益的违法犯罪活动，大力营造了留守儿童健康成长的良好社会环境。
“双线负责”促监管，联系对接无缝隙。惠水县实行“双线包保” 责任制，即：实行镇长（街道主任）、村长（村委会主任）、家长（监护人）一条线，负责留守儿童非在校期间的生活和安全，镇、村对生活贫困的留守儿童给予经济和物质帮助；实行教育局长、学区办主任、校长、班主任一条线，负责留守儿童在校期间的生活、学习和心理疏导，让留守儿童充分感受到学校大家庭的温暖；双线层层签订责任书，加大对留守儿童的全方面工作对接力度，有效承接了学校教育的盲点空白。在校内，学校切实担负该群体学生的监管工作。各校关工委与外出的家长或监护人签定责任书，明确相关责任义务，重点做好留守儿童在校期间的思想、学习、安全的教育。放假期间，村（社区）关工委始终保持与留守儿童家庭（家长）的联系，随时关注留守儿童的思想动态和生活动向，一旦问题苗头出现，“五老”联系人及时将具体情况向村（社区）关工委进行报告，以便于第一时间给予解决。如：涟江街道西山社区关工委根据特殊青少年的情况，在明确联系人员时注重保护其隐私，隐性实行针对性的帮教服务，既达成帮教的目的，又充分保障了未成年人的权利。
“代理家长”酿亲情，留守之家暖人心。相对物质，更多时候，留守儿童的成长更需亲情的抚慰。惠水各村（社区）、学校均建立了“留守儿童之家”，让“五老”人员当好“代理家长”，以组织过节等形式，在吃、住、行、学等方面让留守儿童感受到家庭温暖，让他们生活在“心有人爱、身有人护、难有人帮”的和谐环境。组织开展“亲情电话”等活动，让留守儿童与父母进行相隔千里却切实感受父母的爱，体会父母的辛苦，增进和融洽亲情。以镇（街道）关工委为龙头，各村（社区）、学校关工委为单位，自上而下，全面建立代理家长、学校教育、关工委主任、关工委联络员“四结合”的亲情关爱责任制，经常开展“补爱、补教、补管”工作，让留守儿童与其他孩子一样享受炽热亲情，健康成长。
提升“五老”调解力，留守权益得保障。确保留守儿童享有未成年人的各项权益，是留守儿童关爱工作的“核心指标”。配合做好社会维稳工作，是村（社区）关工委的基本职责，在惠水，关工委中的“五老”队伍就是此项工作的核心力量。惠水各地致力推行该项工作过程中，做出了系列生动实践。如：摆金镇在各村建立了村级调解庭，将“五老”人员作为调解员，特别是在留守儿童家庭所遇到的各项矛盾处理中，“五老”人员从关爱留守儿童的角度，既维护了留守儿童的基本利益，也向社会传播了关爱留守儿童的正能量，有效维护了社会和谐稳定。去年以来，该镇共成功调解与留守儿童有关的矛盾5起，涉及留守家庭5个，涉及留守儿童10余人，充分保障了留守儿童的权益利益。
