9月16日，北京教育系统关工委“大中小学思政课一体化”调研工作推进会在北京工商大学阜成路校区综合楼二楼会议室召开。北京教育系统关工委主任张雪、副主任卢思锋，海淀区教育系统关工委主任乔建出席会议，参加调研工作的中国人民大学等10所高等院校，以及海淀区、朝阳区育英学校、中科院附属学校等16所中小学教师共40余人参加会议。
卢思锋回顾总结了第一阶段调研工作。为学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，积极推进大中小学思政课一体化建设探索和实践，2021年初，在市委教育工委市教委的大力支持下，北京教育系统关工委围绕中心、服务大局、主动作为，依托“五老”优势，组织大学思政课教学督导员和大中小学思政课一线教师，建立“关于协同高效推进大中小学思政课一体化建设研究”课题组，深入各大中小学开展听课调研，累计听课1000余节、召开座谈讨论会20余次、撰写听课教师心得体会超10万字。
卢思锋充分肯定了课题组付出的辛勤努力和取得的丰硕成果，调研组坚持问题导向，依靠一线教师，深入课堂一线，获得第一手资料；组织大中小学思政课骨干教师跨学段听课调研；有效促进了一体化建设的尝试和实践。目前，第一阶段的调研报告正在积极撰写中，起草小组将认真提炼听课教师的工作小结，在深入分析调查问卷的基础上，广泛征求各方面意见，把大中小学思政课在师资队伍建设、教材建设、教学方法、各学段衔接中的经验讲足、问题找准，意见建议提炼好，力争为协同高效推进一体化建设提供有价值的研究报告。
卢思锋对所有支持调研工作开展、为调研工作付出努力的单位、个人表示衷心感谢，并就本学期即将展开的第二阶段调研进行了安排部署，明确了第二阶段调研的目的、任务、注意事项和调研分组等事宜。
乔键在发言中提到，此次统筹推进大中小思政课一体化建设工作取得了良好的效果，在全国范围内具有首创示范效应。调研组坚持问题导向，认真听课，召开多场研讨会，完成了预定目标，形成了内容丰富的调研报告，为下阶段调研工作奠定了坚实基础。海淀区有14所中小学参加了第二阶段调研工作，他希望各参会单位珍惜机会，把听课的体会、思考转化为实际成果，推动思政课一体化建设取得更大成绩。乔建表示，海淀区教育系统关工委及相关中小学一定全力支持和配合调研工作，保质保量完成调研任务。
张雪在总结讲话中，首先对支持、参加调研工作的单位和个人表示衷心感谢。她指出，作为呈现第一阶段调研成果的调研报告，撰写过程数易其稿，为上级领导和相关部门了解大中小思政课建设的真实情况、统筹推进下阶段工作提供了较为丰富的材料支撑和意见建议。
张雪就第二阶段调研工作提出“两个明确”的要求。首先要明确“听什么”，本学期听课调研工作应重点了解三方面内容。第一，要重点了解《中共中央宣传部 教育部关于<新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案>》的具体落实和推进情况，对标对表方案，推进思想政治理论课改革创新。第二，要重点了解《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的使用情况，深入了解教材语言转化为教学语言的情况，了解大中小衔接方面的成效与不足，并提出积极建议，推进习近平新时代中国特色社会主义思想融入课堂，让学生入脑入心。第三，要重点了解中小学思政课相关课程的教学情况，解决好相关课程与思政课相互配合、相互支撑的问题。其次要明确“如何听好思政课”。第一，切实发挥听课小组作用，各听课小组组长要认真履行职责，小组成员要积极配合，确保圆满完成听课任务。第二，积极主动思考，各位成员应及时记录调研中的体会和思考，充分利用此次调研的平台，主动提升自我。第三，扎实做好“两个推进”工作，九个听课小组都是由大中小学联合组建的，各小组要在第二阶段听课调研的基础上，率先探索建立大中小学思政课教师的集体备课机制，为推进大中小学思政课一体化教学改革创新联合体创造条件。
与会人员一致认为，第一阶段调研取得的丰硕成果为进一步开展工作提供了坚实基础，纷纷表示要更加积极主动投入调研工作，保质保量完成调研任务。大家还围绕第二阶段调研工作进行了交流，一致认为要进一步增进不同学段、不同组别之间的交流、推动大中小学段思政课建设协同发力，同向同行。
